Oblumi Tapp

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Aprovechando al máximo la evolución de los dispositivos móviles y de las apps, nace Oblumi Tapp, un termómetro digital que se conecta al dispositivo móvil y que supondrá una auténtica evolución. Esta aplicación nació de un negocio a partir de la web.

Este termómetro digital permite medir la temperatura corporal desde la frente, saber cuál es la temperatura de los líquidos, ideal para cuando haces la leche para un niño o preparas su baño, medir el canal auditivo… Esto podrá hacerse a pesar no disponer de conexión a internet, aunque algunas caracteristicas podrían ser no funcionales, pero con tecnologias como wifree, podrás acceder a ellas.

Su objetivo es tenerlo todo en un solo dispositivo, midiendo la temperatura de forma totalmente precisa en unos pocos segundos, y además, en base a la temperatura corporal, en el caso de necesitar un medicamente te informará de cuál es la cantidad justa de los distintos tipos de medicamentos que podrías tomar y que tendrás que ingerir para mejorar. Para asegurar tu mejoría y la de tu familia, registra los datos para que cuando vuelvas a tomarte la temperatura sepas si has ido mejorando o empeorando.

Para no tener que estarse preocupando de si te tienes que tomar uno medicamente u otro a distintas horas, puedes crear un perfil con alarmas, que te informarán en que momento te tienes que tomar tu medicamente. Además, si en la guardería, colegio o instituto al que va tu hijo, te preocupa que le suba la temperatura, tienen la misma aplicación, podrá recibir en tiempo real la evolución de sus hijos sin preocupaciones.

Su principal ventaja es que podrá crear tantos perfiles como necesite, y tener toda la evolución de su familia dentro de la APP, lo cuál será perfecto cuando tenga que ir al médico o incluso cuando viaje a la Antártida.

No todos los dispositivos moviles son compatibles con esta aplicación, en este artículo podemos ver una herramienta llamada which phone que nos ayudará a elegir un dispositivo que se ajusten a nuestras exigencias.

Para ver más tendencias de tecnología te recomendamos esta web o quizá esta otra http://newsandtech.weebly.com/ , en la que descubrirás muchos otros adelantos en este campo.

Mejora del control parental por parte de Google

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Aunque los padres lo intenten, los niños navegan a través de sus dispositivos móviles, tablets y portátiles por lugares que no deberían. Ya no se habla solo de porno, sino de acceso a páginas que son realmente peligrosas para ellos y que podrían acabar teniendo consecuencias por las que el niño y los padres tendrían que acabar pagando.

Por ello, Google quiere asegurar más que los niños puedan navegar por la red, pero solo buscando lo que realmente tendrían que ver. En otras palabras, la idea es mejorar el control parental para que se bloqueen muchos sitios webs que se consideren peligrosos para los más pequeños, pero no solo en opinión del propio padre, sino basándose en los historiales que se han ido viendo de otros usuarios que han utilizado el mismo control.

Además, aunque seguirá habiendo publicidad, está quedará bloqueada para que el niño no tenga un acceso tan sencillo a ella, además de que en base a las búsquedas que hayan resultado les vayan apareciendo recomendaciones relacionadas con estas. Es algo que ya existía, pero Google quiere asegurar que la seguridad de los más pequeños está garantizada a la hora de meterse en el inmenso océano que es internet.

Por supuesto, no es algo que solo la gran compañía pueda hacer, también piden la ayuda de los padres a controlar la actividad de sus hijos y que solo accedan a los lugares que realmente deben por su edad, ya que si no les tienen ningún control, no servirá de nada mejorar el control parental.

Una solución para proteger dispositivos móviles es con Mandrake, una herramienta que mide la frequencia de pulsación para comprobar la identidad del propietario.

COMUNICADO PÚBLICO

La directiva del partido político ChilePrimero anuncia que luego de un proceso de reflexión y consulta, ha decidido retirar el apoyo a la candidatura presidencial del independiente Tomás Jocelyn-Holt.

Queremos recordar que apoyamos a Jocelyn-Holt en su calidad de independiente y con generosidad política ya que es un candidato que no pertenece a nuestras filas, sin embargo hacia el último tiempo esta candidatura evolucionó negativamente, alejándose del proyecto trazado originalmente.

A continuación expresamos las razones del retiro de nuestro apoyo:

(1) Tenemos con Jocelyn-Holt una diferencia de estilo, ya que ha hecho de la descalificación personal a los demás un estilo propio, alejándose del debate de ideas. El ex diputado DC se ha quedado en el pasado, imprimiendo una notoria agresividad pública a su candidatura, no logrando sintonizar con la generación sub 35. De esta manera Jocelyn-Holt se alejó del estilo trazado originalmente que era hacer un proyecto fraternal, convocante, generoso y basado en ideas.

(2) Nuestra segunda diferencia dice relación con que Jocelyn-Holt no fue capaz de encarnar un proyecto colectivo. Jocelyn-Holt está en un proyecto personal, sin capacidad de convocar a otros. Lo nuestro es un proyecto colectivo, horizontal, propio de nuestra generación. Nuestro proyecto es de largo plazo, fuera de las ansiedades presidenciales, para construir un proyecto liberal que no comienza ni termina en una persona.

(3) Nuestra tercera diferencia es estratégica. En ChilePrimero estamos por construir un tercer bloque, no por un camino en solitario y personalista como Jocelyn-Holt pretende. Aspiramos a una lista parlamentaria común con todos los partidos que no están en el duopolio de Concertación y Alianza.

En resumen, nuestras diferencias son de estilo, políticas y estratégicas, que impiden continuar en un proyecto común. Iniciamos con unos ideales, con sueños de construir país que en el camino hemos considerado difieren de nuestra visión como partido y por eso hoy decidimos buscar por separado ese futuro para Chile.

Ventajas y Desventajas de FullTV

FullTV, el último servicio streaming de FullServices, ha llegado pisando fuerte, permitiendo el acceso a más de 450 canales de televisión que se podrán ver de forma simultánea con el respectivo país, pero, ¿cuáles son sus ventajas e inconvenientes?

Ventajas:

Permite ver en streaming, al mismo tiempo que en el respectivo país, la programación de los canales más famosos del globo, por lo que no te perderás ni un solo capítulo de tu serie favorita o un partido de tu equipo.

Es bastante sencilla de usar.

Realiza un ranking diario de la programación más vista, así como las valoraciones que han hecho los usuarios, lo que te permite saber que es lo más visto del momento para estar al día.

Tendrás acceso directo a la programación del canal en tiempo real, indicándote cuál es la programación que emite cada día.

En la ficha del programa que desees ver se te informará de todo lo relacionado con este: sipnosis, ficha técnica, reparto, guía de capítulos en el caso de ser una serie, si ese programa ha tenido algún antecedente o si es una película cuál ha sido su precuela o secuela…

El contenido del servicio es totalmente legal y gratuito.

Desventajas:

La calidad de la emisión depende por completo de la potencia de tu ordenador y de la conexión que tengas a internet. Hay que utilizar Windows Media Player para poder reproducir los canales.

Su diseño es bastante simple y a veces cuesta encontrar un canal en concreto.

Principalmente se da promoción de las series más famosas de la actualidad, dejándose un poco de lado las más antiguas y menos conocidas.

fulltv logo

Fernando Flores y Carlos Cantero anuncian su rechazo a la LGE en el Senado

Los senadores Fernando Flores (CH1) y Carlos Cantero (ex RN) rechazarán la Ley General de Educación en el Parlamento, basándose en “cinco aspectos cruciales” que no se incluyeron en la discusión de la nueva Ley General de Educación.

A través de una declaración pública, Flores argumentó que “la educación es esencialmente formación de espíritu, habilidades y convivencia; y no transferencia de conocimiento estático. Actualmente esta Ley no integra el contexto total de las inquietudes, no escucha a sectores protagónicos y el descontento se manifiesta en el país”, destacando que es una ley incompleta.

Además, sostuvo que “el descontento existente, que se ve expresado en manifestaciones de profesores y estudiantes es una señal evidente que no han sido escuchados todos los sectores correctamente y, como parlamentarios, no podemos desoír”.

A su juicio, Chile requiere de una estrategia educacional que se haga cargo de los desafíos del mundo global en el Siglo XXI. “La Ley no tiene una comprensión clara sobre qué se entiende por “educar con calidad”, hecho central para establecer marcos apropiados para que la LGE cumpla con los objetivos prometidos a la sociedad”.

Por su parte, Cantero señaló que “si el Estado no se hace cargo de un adecuado financiamiento y no se termina con la selección en todos niveles, no se lograrán las condiciones mínimas de equidad, otro argumento que requiere de mayor análisis y discusión antes de aprobar esta Ley”.

Además, los parlamentarios del Comité Independiente de Senadores sostuvieron que “el acuerdo suscrito por Alianza-Concertación sobre la LGE no fue participativo, pues no incluyó el dialogo más importante que debía contemplarse: escuchar a la sociedad chilena”.

“No incorporar las preocupaciones de las nuevas generaciones es un error sustancial y eludir la solución de estos grandes problemas es otro error importante. Para tener una buena Ley, con visión de futuro es necesario enfrentar la realidad de la Educación Chilena“, destacó.

Finalmente, el senador Fernando Flores, Presidente de ChilePrimero, dijo que pese a su rechazo valoran los avances obtenidos, pero “las razones expuestas y la necesidad de análisis nos parecen aún insuficientes, pues vemos que la Ley -como está- carece de una filosofía educacional y de una verdadera estrategia educativa”, concluyó.

Además de felicitar a los Senadores Flores y Cantero por su claridad de visión y por la coherencia y consecuencia con que actúan, deseo referirme aquí al tema de fondo que no es otro que la calidad de la educación.

He llegado al convencimiento que el problema no tiene nada que ver con el lucro y tampoco son los profesores los malos. Más bien es el sistema, que considera al alumno como un cliente, lo que está socavando la calidad de la enseñanza, ya que, en este caso, la aplicación necia y sistemática de la máxima según la cual “el cliente siempre tiene la razón” ha ido socavando las exigencias en todos los niveles, desde el escolar hasta el pregrado, por lo menos.

Estas ideas ya las expuse en mi blog (ver Clientelismo Educacional y el Pase del Futbolista) y allí señalé entre otras cosas lo siguente:

“¿Qué es lo que está fallando en todo esto? ¿Por qué ocurre que en este caso el cliente parece no tener la razón? ¿Por qué la regla no aplica, por qué se convierte en un incentivo perverso? Lo que ocurre sencillamente es que el alumno no es el cliente y el producto no es la carrera, así de simple.”

Me parece que un marco político y estratégico para la educación debe instaurarse sobre una mirada crítica ante la actual situación e ir generando los mecanismos correctivos que ordenen al sistema, premiando efectivamente la calidad (con lucro, sí señor) en lugar de premiar la mediocridad y el clientelismo que le subyace, como lamentablemente ocurre en la actualidad.

Indudablemente la calidad de la educación en Chile es un tema que da para gran debate. La educación tendría que ser entendida como una relación dialéctica de distintos actores sociales, vale decir, un fenómeno multidireccional en donde cobran relevancia las acciones de todos los participantes. En este sentido el Estado y la clase política en general deben cumplir el rol que les corresponde, dejando claramente establecido que la educación es un DERECHO QUE DEBE SER GARANTIZADO POR EL ESTADO, y no un servicio que cualquiera puede elegir acorde a sus posibilidades económicas. En este sentido el primer escollo esta en el binomío educación derecho, educación mercancia, problema que nos heredó el gobierno de Pinochet y que los 18 años de concertación no han podido solucionar.

Otro aspecto importante tiene sin duda relación con la calidad, primero se hace necesario que se defina qué se entenderá por calidad de educación, y luego que se tenga conciencia que mientras no se mejoren las mallas curriculares, mientras no se fomente la lectura, la filosofía, el pensamiento critico y la actitud participante, no será posible tener un país integrado en el mundo globalizado de hoy. Somos un país con alto grado de alfabetización, pero en contrapartida con un índice lector vergonzoso.

Ahora bien, como relación dialéctica es preciso solucionar el problema del estatuto docente, y a la vez devolverle al profesorado el rol que les corresponde, proporcionándole una enseñanza de calidad en las universidades, para terminar de una vez con el círculo vicioso, de mala enseñanza, malos profesores, malos alumnos.

El tema sin duda da para largo, si quieren saber más en mi blog escribi algo de ello www.enlamemoriadeltiempo.blogspot.com

Es de esperar que los parlamentarios cumplan el rol que los ciudadanos le han delegado y hagan un cambio real en la educación. Pues no olvidemos que es en las aulas donde nacen los cambios.

Finalmente se agradece la posición de Chile Primero.

Fernando Flores,una vez más ,tiene la oportunidad de liderar un proceso de apertura al dialogo por la Educacion que nuestro pais necesita.Por su excelencia academica ,su sinigual posicion legislativa y el liderazgo de Chileprimero.

Me voy a remitir a las exprexiones vertidas por el biologo y cientista del conocimiento,doctor Humberto Maturana,el año 1988 en charlas dictadas en el Centro de Estudios del Desarrollo ,a proposito del inicio del proceso de renacimiento de la democracia en nuestro pais en esa epoca de los 90(destaquese).Maturana inicia su charla :”me han pedido responder a una pregunta ¿la educacion actual sirve aChile y a su juventud?,agrega en un salto expositivo:”la nocion de servir es una nocion relacional;algo sirve para algo en relacion a un deseo ,nada sirve en si.En el fondo la pregunta es¿que queremos de la educacion?¿que es eso de educar?y en ultimo termino ,la gran pregunta ¿que país quereremos? .

Es este proceso de reflexion es el que no se ha efectuado en nuestro país ,una vez más ,y tristemente encubierto por una comision de sello presidencial cuyas conclusiones fueron ratificadas en un acuerdo politico entre el oficialismo y la oposicion(fotos,sonrisas y flaches). Con esta maniobra,sectaria y secreta, se cerraron todos los espacios de discusion nacional ,en especial para los afectados directos:Padres y apoderados;cuerpos docentes ;el estudiantado y nuestra gente,en especial los sectores más vulnerables y marginados de la sociedad chilena.Aún me asalta la gran interrogante del profesor Maturana¿que país queremos?

Estimado presidente,abra el dialogo y la discusion,hagamos ejercicio democratico y saquemos a los legisladores a la pizarra , nuestro país expectante y no como mero expectador ,  le brinda esta oportunidad y nosotros los Chileprimeristas esperamos liderar esta apertura junto a usted,por que Chile esta Primero.

ChilePrimero vota en contra la LGE y acusa temores en la preparación de la Ley General de Educación

El diputado y Primer Vicepresidente de ChilePrimero Esteban Valenzuela explicó que decidió votar en contra del proyecto de Ley General de Educación porque se redactó “con miedo y sin atender posiciones de docentes y estudiantes, y además se creo con el temor de afrontar el fortalecimiento de la educación pública, que es el problema de fondo para mejorar la calidad de la educación en el País”.

Valenzuela expuso que otros países más pequeños y con menos recursos, como Paraguay, ya han comprendido que se requiere dotar a cada alumno con un computador y que es fundamental para revolucionar el sistema educativo. “En nuestro Chile, que es un país con más recursos, no somos capaces de asumir compromisos que tienen que ver con la igualdad. No hay ni una palabra respecto a la innovación en el aula y lo cierto es que con tan poco, el aporte a la calidad, las expectativas, y programas educacionales, sería inmenso y revolucionaría el sistema y sus posibilidades”.

“Se ha actuado con temor a escuchar al Colegio de Profesores y a los estudiantes y la incapacidad demostrada para fortalecer la educación pública pasa por no reconocer que la municipalización ha sido un desastre”, agregó.

Además, argumentó que su voto contrario a la LGE indica y manifiesta que “la ley escabulle la discusión de fondo” y que “se pueden buscar fórmulas para mejorar la administración de los establecimientos educacional partiendo de la obligación real del Estado por garantizar una educación pública gratuita y de calidad”, por lo que “la ley y la intención de legislar necesita mayor discusión”.

Finalmente, el diputado de ChilePrimero concluyó que “nosotros no estamos dispuestos a que se siga esperando. No estamos dispuestos a que se sacrifiquen más generaciones, por falta de intención y miedos a conversar los problemas de fondo“.

La mía se sucedió cuando me empeñé en observar cuanta exigencia existe en el mercado laboral -todavía radicado en el siglo antepasado-; sin embargo, el impacto fué más al retornar a mi casa de estudios secundarios, después de 19 años físicos.

Pensé en decierle de esto a alguien de peso, entre los escritos que se alzan en blogs de los MCM (Medios de Comunicación Masivos) y, además, aplicacionista; no obstante, sus vuelos escrutadores han abandonado a la estructura liceana que los educó:

” Recuerda usted cuando levantaba el dedo para decirle a su profesor que había llegado a clases y no se había quedado dormido –o valla a saber uno porque se faltaba al colegio antes de la red-. Hace mucho tiempo ya de aquello y fíjese que yo también soy de la era pasada. Solo 4 años antes del año cero, yo dejaba al Liceo de Aplicación y mi vida escolar terminaba, al igual que el régimen dictatorial de la época.

Entré a la universidad y los procesadores de textos estaban en su primigenio factor de transcurso: Máquinas de escribir. No obstante, llegó el monitor y con el sus entrañables (wordperfect, xtreegold, y dos). Saltamos luego al trabajo en grupo y de ahí al 95. Por cierto que no alcance el sistema operativo Windows 98 y hoy mis desarrollos están arraigados entre mi dominio en .cl y la manada de blogs alzados en un operador (RNDF) .com.

El lunes 14 de abril de 2008, necesité un certificado de alumno regular de mi antigua casa de estudios escolares. Según mis cálculos, desde el año cero hasta el este lapso ya han transcurrido 98 años red y la secretaria de estudios de nuestro liceo –estimado rector- me extendió un pergamino de puño y letra, soportado en una fotocopia. En evidencia de evidencias, el descalabro es abrumador y el daño se tiene que empezar a revertir desde nuestras propias realidades. Siendo nuestra ex casa de formación educacional, el ejemplo vivo del caos en la educación chilena.

Las aplicaciones de hoy son mundiales y hasta el gigante de Microsoft ya vendió el paquete de Office al potente de Apple. Cabe entonces preguntar ¿dónde están las aplicaciones en el Liceo de Aplicación? ¿Se condice la sindicación de “aplicacionista”, hoy, a una casa de estudios (básicos y medios) tradicional del sistema público? Me parece pertinente indicarle que el gen de la devastación en el estudio, diligencia, esmero, concentración y afán –sinónimos de aplicación- para con la evolución de la educación chilena se puede observar en Cumming 21 y 29.

Cabe destacar que: en ningún momento yo he sindicado algún miembro de esa casa de estudios como el responsable. Ni siquiera en estos momentos puedo decirle que la ex ministro tiene alguna responsabilidad en la acrecentada brecha digital que se observa en mi ex liceo. No obstante, un amigo mío me dijo que en Chile todavía no va a ser posible corregir las falencias, dado que aún no tenemos un “HalfManager 4WD”.

En todo caso, por lo menos pasé por el Liceo de Aplicación y observé el deterioro y el atraso. Se lo transmito a usted para que tenga una idea de los encumbramientos que podemos tener algunos; no obstante, todo es arrastrado hacia la tierra y no logra elevarse, dado que las producciones en las aplicaciones están minadas desde las bases de la educación.

De la LOCE a la LGE ¿para que?

Es inconcebible que una ley que pone al centro de lo que quiere lograr la llamada “calidad” de la educación no defina que se entenderá por calidad.

No es posible que con dinero del estado se financie un sistema educativo que selecciona y por lo tanto discrimina a sus estudiantes, si la educación es para todos, no puede ser posible que los privados elijan a quien educar y a quien no con la plata del estado.

Si un colegio tiene resultados en los llamados indicadores de “calidad” y hace selección de alumnos, esto deslegitimiza todos los resultados de su proceso educativo. ¿es el proceso educativo el que produce los resultados o es el proceso de selección?

Chile tiene uno le las mayores diferencias de “calidad” entre escuelas, según el estudio Pisa, pero también tiene uno de los indicadores más bajos de diferencias al interior de las escuelas. Comparativamente, los países con buena educación (como Finlandia) tienen los indicadores más bajos de diferencia entre colegios y los más altos están al interior de ellas.

Valoro que la LGE no permita la selección por resultados académicos hasta 6 básico, pero pedimos que no se permita la selección en ningún nivel escolar. A mi juicio es este punto el que producirá el big bang que necesita nuestra educación. Si no se permitiera la selección los profesores de los llamados colegios de excelencia tendrían que demostrar que los resultados obtenidos son suyos y no de sus estudiantes. Por otro lado los profesores de los estudiantes de los colegios con malos resultados no tendrían a que ni a quien echarle la culpa.

La selección la encuentro odiosa, pero ojo algunos colegios del estado también seleccionan, no es un practica exclusiva de colegios privados. Yo comparto que no debe haber selección en colegios que se financian con dineros del estado. Hay algunos muy buenos ejemplos de exito en colegios que no hace selección, como está ocurriendo en algunos colegios de Nuñoa, donde en el marco de la institucionalidad existente han realizados cambios significaivos en la gestión.

Hay varios factores que influirán en los resultados de los alumnos, el entorno social donde viven los alumnos, el ambiente al interior del colegio, los profesores al interior del aula, etc. Hay un tema grande en la institucionalidad en la cual se inserta el sistema educacional y me parece a mi que la LGE es un avance en esa institucionalidad, pero que no resuelve el problema de fondo con la urgencia que tiene y que es el cambio de paradigma en la formación de los alumnos.

La cuestión esencial de hacia donde queremos ir, cuales son los resultados que queremos tener, cuales son las destrezas que nuestros niños y jovenes deben desarrollar para que se pueden incorpora al mundo de los próximos 20 años, son temas pendientes como proyecto país. Este último tema no lo resuelven las leyes, las leyes son muy importante para introducir mayores niveles de igualdad y de acceso a los recursos a los más pobres, promover la democracia y la cohesión social. También velar por la manera de cuidar y administrar los recursos sin afixiar los emprendimientos e iniciativas en los colegios. Otra cosa es el proyecto país en el cual se inserta el sistema educativo.

El estado en nuestra historia ha desempeñado un rol clave en la modernización del país, pero hemos tenido primero una estrategia y después siguieron los recursos, la creación de la CORFO es uno de varios ejemplo, hoy en la educación no hay plan estratégico a nivel país y esta ley no es plan es una mejora administrativa. No tenemos la visión compartida de hacia donde queremos ir y el estado ha renunciado a ejercer ese liderazgo.

Fernando Flores: La innovación como una forma de vida

ff_antofagasta_280408Filósofo, empresario y líder de un partido en formación. Esos son sólo algunos de los títulos del senador Fernando Flores Labra, un hombre multifacético que un día puede estar en Antofagasta y al día siguiente en Nueva York, París o Helsinki compartiendo un café con grandes pensadores del mundo.

Fiel al estilo que le ha dado fama internacional y con su tradicional lenguaje directo, Flores fue la figura de la segunda versión del ciclo de encuentros “Visión Regional”, organizador por “El Mercurio de Antofagasta”. Un invitado de lujo que en pocos minutos puso al país frente a un espejo para mostrar, sin anestesia, todos los defectos e imperfecciones que le impiden avanzar más rápido hacia el desarrollo.

“ENFERMEDAD”

 

ff_antofagasta_280408¿Cómo define Fernando Flores al Chile de hoy?
La idea básica que yo tengo es que el país padece una enfermedad de visión, está inmerso en la chimuchina y en el cortoplacismo. Y siento que todo esto está produciendo un “estilo chanta” y corrupto que no nos deja inventar el futuro. En el fondo pienso que los chilenos, dedicados a los recursos naturales y con “estilo chanta”, no vamos a llegar muy lejos.

¿Ese es un problema que nace de las instituciones o de las personas?
Yo creo que es la cultura, es cierto que hay distintos actores que tienen distinto nivel de responsabilidad, pero la raíz está en la cultura, que es la cultura de la cuña y de la imagen. Por eso digo que este “estilo chanta” tiene que ver con una superficialidad nihilista propia del Siglo XXI, que no es un tema sólo de Chile, aunque en Chile está tomando características particulares.

MINERÍA

Usted diría que esta región minera es un ejemplo de oportunidades no aprovechadas?
Esta región (Antofagasta) adolece de ser un gran campamento minero en su origen urbano. Y eso tiene que ser compensando con una invención de las empresas. En este siglo todas las grandes empresas se caracterizan por ser empresas de la innovación, pero de la innovación en el conocimiento y en las personas… Creo además que ya es tiempo que Chile tenga más capitales que Santiago. No podemos tener todos los huevos en una ciudad de 7 millones de habitantes. Y para eso el país tiene que invertir. Yo en Antofagasta pondría una gran escuela de medicina, una gran escuela de ingeniería en minas, una gran escuela de cine y multimedia, eso para partir.

Justo en este rato se discute en el Senado la creación del Fondo de Innovación para la Competitividad. ¿Existe ahí un buen punto de partida?
Es una cosa necesaria, pero no basta. Lo primero que debemos entender es lo que significa innovación. Y la innovación consiste en hacer algo de manera diferente… Ahora, podemos tomar todos estos recursos y hacer lo mismo de siempre, o podemos pensar a largo plazo, a 20 o 30 años.

¿Siente que sus ideas son comprendidas en este país tan conservador?
No me importa eso, lo único que sé es que yo pertenezco a ese grupo de chilenos que va marcando para dónde va el mundo y también sé que me sigue bastanta gente. Porque lo que yo estoy diciendo es lo que está pasando en otras partes.

PARTIDO

Pasando al plano político. ¿en qué estapa está ChilePrimero?
Somos un partido en formación y estamos en el proceso de juntar las firmas que nos pide la ley. Yo creo que nos vamos a inscribir, mínimo en ocho regiones, y con eso seremos un partido nacional, con lo cual tenemos derecho a presentar un candidato a Presidente de la República.

¿Cómo le va a ir a ChilePrimero en esta región durante las municipales?
En esta región nos va a ir muy bien. Vamos a tener candidatos a alcalde muy buenos en varias comunas, y lista completa de candidatos a concejales. Acá en Antofagasta hay dos candidatos posibles (Marcela Hernando y Carlos López) y también queremos llevar candidatos en Taltal, Calama, Sierra Gorda, San Pedro…

Cuando usted ve cosas como el hospital de Curepto o el caso de la subsecretaría que repartía frambuesas en un auto fiscal, ¿qué piensa?
Pienso que el estilo chanta se ha propagado. Lo bueno es que también se ha propagado en la gente la capacidad de detectarlo. Por eso están apareciendo más cosas.

¿Va a haber un quinto gobierno de la Concertación?
No lo sé. Creo que la Concertación es más fuerte de lo que la gente piensa, creo que podría ser.

¿Y cree que le haría bien al país?
Me parece que el país necesita un cambio, sin embargo, no creo que el cambio sea el desalojo. El país necesita una nueva unidad, un nuevo frente.

¿ChilePrimero y usted en particular son esa opción de cambio?
No es que cre, tengo la intención que así sea.

RELIGIÓN

La religión también tiene que innovar, por ejemplo tenemos la web iglesia anglicana que esta apostando por el comercio online de libros para llegar a más gente.

Intervención de Fernando Flores en el Senado de la República de Chile

ff_160408Fernando Flores, uno de los senadores claves en la acusación constitucional contra la ex-ministra de Educación, Yasna Provoste, anunció su decisión y voto a favor por “los argumentos de su defensa, puesto que sistemáticamente hicieron desaparecer la responsabilidad de la Ministra y por perder este valor, hoy la juventud y sociedad dejó de creer en nosotros”.

“Ciertamente he visto el abanderamiento de sectores a modo de trincheras. La Concertación acusa a la Oposición de actuar políticamente y el oficialismo hace lo mismo. La pregunta es: ¿Podremos salir de esto?”, advirtió.

Así, sostuvo que hoy la gente detesta a políticos y autoridades. Nosotros somos parte de esto y es tiempo de tomar conciencia y de hacernos responsables de los descalabros, abusos y corrupciones que afectan al país”. “Que la defensa argumentara hablando de desorden administrativo y falta de prolijidad no le hace bien a nuestra juventud, desprestigia la clase política y no es un buen incentivo para el trabajo. Definitivamente no educamos a nadie si no enfrentamos nuestras responsabilidades de cara al país”.

Finalmente, Fernando Flores, presidente de ChilePrimero advirtió que “dadas las condiciones del sector, por ser clave y de suma importancia para nuestra sociedad y futuro, para que la ética se desarrolle y para la productividad, hablar de desórdenes administrativos, es hablar de un crimen”.

“Si la Ministra hubiera actuado con diligencia y prontitud, o el gobierno hubiera convenido en su renuncia, sin quemar en la hoguera a sus ministros, yo habría votado en contra de la acusación. De esto nada sucedió y hoy siento precedente y hago un llamado de atención a responsabilizarnos del cargo que nos embiste”, concluyó.

CH1 y pescadores artesanales advierten que Virus ISA está en mas del 90% de salmones en Aysén

actualidad_virusisaAnte la confirmación de la presencia de virus ISA en al menos un centro salmonero ubicado en la Región de Aysén, perteneciente a la empresa noruega Mainstream, ChilePrimero y la Asociación Gremial de Organizaciones de la Pesca Artesanal de la Región de Aysén y Los Lagosdenuncian que mas del 90% de salmones del sector están infestados con el parásito Caligus (“piojo de mar”), plaga portadora del virus ISA en el sector.

La Asociación manifestó su preocupación por el hecho, puesto que otra decena de centros de producción salmonera están en proceso de incubación del virus ISA, hecho que no se habría comunicado por los efectos económicos que arrastra el desencadenamiento de un problema masivo en los salmones del sector pesquero en Aysen.

A ChilePrimero no le sorprende esta noticia, dadas las repetidas pruebas de ineficiencia que demuestran los servicios del Estado encargados de regular y fiscalizar la gestión ambiental de la Industria salmonera, especialmente las oficinas regionales de Sernapesca en las X y XI Regiones del país. “Hemos estado al tanto de los reclamos de los pescadores en reiteradas ocasiones y no es posible que no escuchen sus demandas. Los intereses económicos de las salmoneras terminaran por dejar sin recursos a la región”, declaró Alberto Precht, coordinador de CH1 en Aysen.

Según el biólogo de la Asociación Gremial de Pescadores Artesanales de Aysen y Los Lagos,Hector Cool, “tenemos antecedentes concretos de que el centro salmonero mencionado NO ES EL ÚNICO con presencia de ISA entre sus cultivos y haremos llegar tales antecedentes y pruebas en cuanto encontremos algún servicio público confiable, capaz de garantizarnos que se tomarán las medidas correspondientes y no represalias contra quienes nos han suministrados tales pruebas”.

“Estamos muy complicados, ya que muchas puertas se han cerrado en nuestras narices. No es posible que este problema, que se arrastra desde el 2007, hoy se pueda transformar en un desastre para la pesca en la X y XI región.

Por esto, los pescadores artesanales de la Región de Aysen emplazaron al Gobierno “a adoptar, de una vez por todas, las medidas administrativas necesarias en los servicios públicos dependientes del Estado, a fin de remover a los funcionarios que han descuidado las tareas propias de su cargo, por sobre privilegiar el “cuidado de imagen” de una Industria que ha causado la grave crisis ambiental que hoy se registra en la X Región de Los Lagos”.

Hoy, la llamada “Crisis del ISA” se extiende desde la Isla Huar (Seno del Reloncaví, X Región) hasta el Fiordo Aysén, lo que da cuenta con claridad de la ineficiencia absoluta de Sernapesca y de la propia Industria salmonera en el control de esta patología que se detectó, recién en Julio pasado, en las Islas Butachauques (Golfo de Ancud, X Región). “Actualmente, el virus ISA se ha extendido hacia el Norte y el Sur frente a los ojos ineficaces de Sernapesca y de las propias empresas que han ocultado el tema”.

Así mismo, el gremio de pescadores Artesanales de Aysen denuncia que la Industria salmonera, al margen de la normativa ambiental vigente y contando con la tolerancia inexcusable de las Coremas de las X y XI Regiones, para combatir el Caligus y el ISA están usando pesticidas y desinfectantes letales para la fauna marina que sustenta a nuestra actividad pesquera artesanal, como la DELTAMETRINA (pesticida) y el VIRKON (desinfectante) de toxicidad aguda para los estados larvarios de moluscos, peces y crustáceos. “La Pesca Artesanal sufrirá un desastre de palabras mayores por la ineptitud de las autoridades. Nos quedaremos sin recursos para vivir y comer”, déclaro Hector Cool.

Finalmente, La asociación de pescadores Artesanales de la XI Región, declara que “la Industria salmonera es incapaz incluso de auto-regular las desquiciadas declaraciones del presidente de Salmon-Chile, César Barros, quien faltando a la verdad, compromete los intereses de miles de pescadores artesanales en la X y XI region”.